- Se continuará trabajando con la actividad
anterior.
- También se recordará la manera de descomponer,
tendremos en cuenta el valor posicional, los recursos que utilizamos (billetes,
monedas, fósforos, bolsitas) los alumnos utilizarán los recursos que les sean
más convenientes para su resolución.
En el cuaderno.
LUNES 18 DE MAYO DE 2.020.
CONTINUAMOS
AYUDEMOS A LUIS A CONTAR CUÁNTO DINERO JUNTÓ EN TOTAL.
VOS CÓMO LO RESOLVERÍAS.( RECUERDA CUÁNTO TENÍA PARA LAS CAMISETAS, CUÁNTO PARA LOS PANTALONES Y CUÁNTO PARA LOS SACOS).LO PUEDES GRAFICAR, ESCRIBIR O REALIZAR EL CÁLCULO.
